Deputat Florin Piper Savu: „Responsabilitatea deschiderii școlilor este a Guvernului”

”Elevii trebuie să meargă la școală, fizic”. Această frază aparține deputatului PSD, Florin Piper Savu. Acesta consideră, pe bună dreptate, că pe lângă toate cunoștințele pe care un elev le acumulează la școală mai este vorba și despre abilitățile de comunicare, interacțiunea cu ceilalți elevi, profesori sau alte persoane.

”Suntem cu toții conștienți că școala trebuie să înceapă.

Un copil îşi câştigă abilităţile de comunicare, de învăţare dacă interrelaţionează cu ceilalţi copii, cu profesorii sau cu alte persoane. Ei trebuie să acumuleze noi cunoştinţe, să le aprofundeze, trebuie să intre în competiţie cu ceilalţi copii şi toate acestea sunt mult mai uşor de dobândit dacă ei merg la şcoală. De câte ori nu ne-am plâns, părinți fiind, că petrec prea mult timp în fața gadget-urilor, iar școala on-line ne-a obligat să acceptăm copilului nostru, ore în plus în faţa computerului/tabletei/telefonului sau a televizorului. Copiii au nevoie să relaționeze cu alți copii, să se joace, să râdă, să îşi facă prieteni, să aibă activităţi recreative comune, să îşi împărtăşească unele idei constructive, să lucreze în echipe.

M-am exprimat de fiecare dată, pentru începerea școlii în siguranță atât pentru dascăli cât și pentru elevi și familiile lor și consider, în continuare, că măsura testării rapide este o soluție. Din păcate, guvernanții nu sunt capabili să asigure redeschiderea școlilor în siguranță. Din nou, responsabilitatea cade pe umerii autorităților locale, a conducerii unităților de învățământ și a dascălilor.

Guvernul este interesat prea mult de meciul politic din curtea sa și prea puțin de problema educației, în condițiile în care interesul părinților, al copiilor și al dascălilor de a afla concret cum vor începe școală este enorm, iar teama lor este de înțeles.
Constant, din 11 martie 2020 de când guvernul Orban și președintele Klaus Iohannis au închis pentru prima dată școlile în criză pandemică, vedem că politicul primează; nu educația, nu copiii, nu părinții și nici sănătatea.

Să ne reamintim: preocuparea președintelui în februarie 2020 erau alegerile anticipate, acestea au fost, de fapt, primele discuții despre școală și pandemie, dar pandemia a anulat visul președintelui, apoi anul școlar a început în campanie electorală cu eforturi extraordionare din partea autorităților locale pentru asigurarea condițiilor de siguranță, iar la o lună după alegerile locale, tot președintele, în total dezacord cu majoritatea statelor europene care au ținut deschise școlile, anunța închiderea tuturor școlilor și grădinițelor de stat din România.

Guvernul liberal a decis să mențină deschise în acest an școlar numai after school-urile, o decizie care a adâncit inechitățile din educație, decizie care a dus, în cea mai mare parte, la posibilitatea de educare în continuare doar a copiilor din familii cu venituri care le permit să plătească un after school, o grădiniță sau o școală privată, în timp ce familiile sărace, vulnerabile nu au primit nicio soluție. În aceeași situație, Marea Britanie a menținut școli publice deschise exact pentru familiile aflate în situații fără ieșire, pentru familiile de medici și profesori.

În toată această perioadă, dascălii au făcut tot ce au putut în condițiile în care componentă educațională a fost în mare parte o improvizație:

• programa școlară nu a fost adaptată la predarea online;
• tezele au fost anulate chiar în timpul anului școlar, cu puțin timp înainte de momentul în care trebuia susținute;
• Ministerul nu le-a oferit nicio soluție pentru evaluarea online securizată sau standardizată a elevilor;
• programele remediale esențiale pentru recuperarea materiei pierdute au fost inexistente în primul semestru din acest an școlar;
• construirea Bibliotecii Școlare Virtuale, prevăzută de lege educației încă 2011, nu s-a realizat, deși era atât de necesară predării on-line și a fost cerută de elevi;
• micșorarea numărului elevilor la clasă, deși promisă, s-a realizat aproape insesizabil și doar pentru clasele de început de ciclu (clasa 0 și clasa a IX-a) începând cu anul școlar 2021-2022.

Cunosc îngrijorarea colegilor mei privind riscul la care se expun, cu atât mai mult cu cât, guvernul nu a fost în stare să asigure vaccinarea cadrelor didactice, așa cum știu și determinarea lor de a-și face datoria.

Guvernul trebuie să înțeleagă că poartă întreaga responsabilitate pentru redeschiderea școlilor, să și-o asume și să nu o mai paseze dascălilor, părinților și autorităților locale”, spune deputatul PSD, Florin Piper-Savu.